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其實很多的家長們都不太理解為什麼要給小學生報班去練習寫字,因為學校的老師也會教導孩子們寫字,而且沒有什麼書法比賽的想法下,往往也不會給孩子報班學習練字,而關於不建議小學生報班練字的一些說法,以及給孩子們報班去學習練字是否存在意義,對於這些問題,我們收集了一些相關內容,家長們可以簡單的瞭解一下。
很多家長不建議小學生報班練字,其原因主要是認為沒必要,還有就是見效慢、作用小、成本高,並且練字的問題學校老師會教,孩子在寫字時,家長可以參與為孩子糾正,所以就會認為報班練字是沒有必要的,而具體不建議的原因主要就有下面三個:
練字難以速成,努力是沒有捷徑可走的。對小學生而言,練字的時間單位不是“天”、“周”、“月”,而是“年”,持之以恆日復一日地訓練是寫出一手好字的關鍵因素,不少家長只是利用寒暑假給孩子報名練字班,但這短短的假期很難讓字有質的改變,只能學個皮毛。
家庭教育需求不同,對孩子書寫水平的追求也不同。現實生活中,大部分家長和孩子對字型的目標都是“工整”,字寫得看著整潔即可,而非要求達到書法水平。再加上優秀可信賴的練字班不好找,所以就有家長不建議小學生報練字班。
現在給孩子報一個興趣班的費用可不低,更何況是一個比較優質的興趣班。除了報名本身的費用,家長後續接送花費的時間和精力也是一個不可忽視的成本。
對於小學生報班練字的意義大不大,很多人都會認為不大,但具體有沒有意義,這就需要根據個人的情況而定了,其實孩子報班練字也是具有一定好處的,而對於報班練字的好處,主要就有以下幾點:
1、培育寫字形態:有利於學生手型、動作、姿勢的定型,對於糾正不良的書寫姿勢和習慣有重要作用,對於學生升學來說還可以提升考試成績;
2、豐富知識:在寫字時經常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提升自己的文化修養;
3、培養觀察力:漢字書寫講究結構,講究筆勢、講究風範,是一項十分精巧的活動,要把字寫好,精神必定十分專注,注意力要求相當集中;
4、培養毅力:練習基本筆畫時,一個單純的筆畫要寫得規範,要屢次寫上幾遍,幾十遍,看到自己寫的一個比一個更規範,一個比一個更進步,看到了希望,也就培養和激發了興趣,持之以恆的練習中,毅力就養成了,這一過程就浸透了心理素質的培養;
5.開發大腦:人的大腦是永無止境的,而且是越練越活,練字的時候,不可以能只寫字,大腦必然是在思慮取的,著手即動腦,二者是分不開的,即即是潛意識地用腦。
關於兒童教育方面,很多家長從孩子小就開始發掘孩子的各種興趣愛好,其目的是希望孩子將來成才,也有些是單純的想孩子學習一門技能。在孩子的培養教育中,也有很多興趣班,比如學鋼琴畫畫、跳舞輪滑等,並且在學習方面也有很多輔導班,至於在各式各樣的教育學習中,是否有必要,詳情的分析列表,下面可點選檢視。
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